El siguiente paso que mi grupo y yo llevamos a cabo fue la selección de uno de los bloques de contenido del curriculum de Ciencias de la Naturaleza de 1º de educación primaria, para tenerlo como referencia y que los niños y niñas trabajasen dichos contenidos curriculares en nuestra WQ.
Tras un pequeño debate, nos decidimos por el Bloque 3: "Los seres vivos".
Este es un tema que nos gusta mucho a las tres integrantes del grupo, y que nos haría mucha ilusión impartir a nuestros alumnos y alumnas en un futuro.
El cuidado de la naturaleza, la lucha contra el cambio climático, y el respeto por los seres vivos de nuestro planeta son valores esenciales que todos los niños y niñas deberían adquirir desde muy pequeños/as, para así garantizar una buena conducta social cuando sean más mayores. Es por ello que decidimos elegir esta temática: para aportar nuestro pequeño granito de arena en la formación de ciudadanos responsables y respetuosos con el entorno natural, lo cual hoy en día debería encontrarse entre las prioridades educativas.
Tras un pequeño debate, nos decidimos por el Bloque 3: "Los seres vivos".
Este es un tema que nos gusta mucho a las tres integrantes del grupo, y que nos haría mucha ilusión impartir a nuestros alumnos y alumnas en un futuro.
El cuidado de la naturaleza, la lucha contra el cambio climático, y el respeto por los seres vivos de nuestro planeta son valores esenciales que todos los niños y niñas deberían adquirir desde muy pequeños/as, para así garantizar una buena conducta social cuando sean más mayores. Es por ello que decidimos elegir esta temática: para aportar nuestro pequeño granito de arena en la formación de ciudadanos responsables y respetuosos con el entorno natural, lo cual hoy en día debería encontrarse entre las prioridades educativas.
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